PROPUESTAS+DE+TRABAJO

**Tal y como se explica en el enunciado de la actividad: se deberá partir de un problema significativo, y más o menos cotidiano, que el aprendiz o aprendices puedan entender y que los motive a actuar y dirija el proceso de resolución del problema y el aprendizaje significativo.**

PROPUESTA 1 (Isabel): ¿Organizamos nuestro viaje cultural a Londres? Dirigido a alumnos de 1º de bachillerato. Los objetivos irán dirigidos a que los alumnos preparen su viaje de principio a fin. Por grupos deberán buscar los billetes más baratos, buscar alojamiento acorde al presupuesto, planificar la estancia con las visitas culturales de cada día de estancia, familiarizarse con el transporte: plano del metro, rutas de autobuses, conocer las costumbres en cuanto a horarios y tipos de comidas,.... Para realizar una planificación completa de su viaje deberán utilizar las TIC, compartir sus hallazgos, tomar decisiones,... Espero vuestras opiniones.

Opinión PROPUESTA 1 (Fernando) La verdad es que me ha gustado bastante porque es algo a lo que nos hemos enfrentamos cada vez que planteamos un viaje familiar. Por mi puede ser perfectamente válido. PROPUESTA 2 (Fernando) Yo os propongo la mía que es también de ámbito escolar pero encaminada a un grupo de alumnos de 6º: El alumnado demanda técnicas de estudio ya que dicen que no saben estudiar, y a su vez el profesorado lo demanda igualmente. El objetivo sería ayudarles a aprender a aprender a través de asignatura de Conocimiento del Medio y con el uso de las TIC. Las actividades irían encaminadas a cómo trabajar elaborando mapas conceptuales, resúmenes, en trabajo cooperativo, concursos en clase, blog, Google docs, etc. Comenzaríamos pasando un cuestionario de hábitos de estudio para detectar carencias en la planificación del estudio, desconocimiento de estrategias de aprendizaje y desmotivación escolar. La evaluación se organizaría como: autoevaluación a cumplimentar por el alumno, valoración de los resultados, de la aplicación de propio programa.

Documentos:

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