DESCRIPCIαN+DEL+PROCESO

En cuanto al desarrollo que hemos llevado a cabo, y tras las decisiones tomadas de cómo enfocarlo desde la lluvia de ideas inicial y el acuerdo final, realizamos la ficha de la actividad que nos permitió centrarnos en la puesta en marcha. Una vez corregida y aprobada la ficha por la profesora debíamos concretar las sesiones de trabajo con los alumnos, ya que habíamos planificado unas diez-doce sesiones que, como en toda buena programación, sufrieron variaciones de lo previsto, pero que se ajustaron bastante bien a los planteamientos iniciales. Otra dificultad era cómo enlazar los dos programas, ya que no tenían mucho que ver en cuanto a las tareas, pero si en cuanto a los fines como hemos descrito anteriormente, por lo que decidimos repartir las sesiones. Teniendo en cuenta que las sesiones eran de 45’, lo secuenciamos de la siguiente manera: Ø **__SESIÓN 1 Y 2 (ITEST):__** Presentación a los alumnos de en qué consiste y darse de alta en el servidor central del CES Felipe II de Aranjuez: Lo primero de todo es introducir en el navegador de **MOZILLA** (importante) la siguiente dirección: [], para luego introducir nuestro nombre de usuario y contraseña. Una vez escritos le damos a “entrar”. Nos aparecerán todos los grupos que tenemos asignados y elegimos con el que queremos trabajar. Esto que veis es la página principal a través de la cual se gestionan todas las opciones y herramientas que posee el programa, a la que podemos volver siempre que queramos pinchando en la barra roja de arriba en **“Inicio grupos”**. El siguiente paso es pinchar en **“Temario de la asignatura”** para poder ver todos los temas con los que podemos trabajar y crear otros nuevos. Se nos abrirá esta página en la que podemos ver todos los temas disponibles y abajo del todo podemos crear un tema nuevo. ¿Cómo? Pues escribiendo el nombre del tema (en este caso //“T1: Los animales”//) y dándole a **“Incluir”. ** Una vez establecidos los temas con los que vamos a trabajar volvemos al menú principal pinchando en **“Inicio grupos”** como he comentado antes. Ahora nos metemos de lleno en la creación de preguntas, pinchando en **“Añadir pregunta”.** (ver figura anterior)

Los pasos a seguir serán: Lo siguiente será escribir la pregunta en el apartado llamado **“Enunciado”** y le damos a **“Guardar”.** Al guardar la pregunta se abrirá otro apartado debajo de la misma donde tendremos que escribir tanto las respuestas correctas como las incorrectas de la siguiente manera: Una vez hecho todo eso, ya tenemos nuestra pregunta terminada. Como no es la única que tenemos que hacer, ahora pinchamos en **“Nueva pregunta”** y volvemos a empezar.
 * 1) Indicar la dificultad de la pregunta: esta vez por defecto pondremos siempre **“media”.**
 * 2) Escribimos un pequeño título orientativo como por ejemplo “animales ovíparos”.
 * 3) Elegimos el tema donde queremos guardar esa pregunta. Es este caso [[image:file:///C:%5CUsers%5CPROPIE%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image006.gif width="91" height="56"]] marcamos “T1: Los animales” que ya añadimos antes.[[image:6.png]]
 * 1) Escribimos la respuesta que queramos, en este caso //“El embrión se desarrolla dentro de un huevo”.//
 * 2) Indicamos en la pestaña señalada si es **correcta o incorrecta**.
 * 3) IMPORTANTE: Le damos a **“Guardar”** y después a **“Nueva respuesta”** para escribir el resto de respuestas. En esta ocasión el número de respuestas serán 3, ni más ni menos. Este paso se repite para las 3 respuestas.[[image:8.png]]

**__INTRODUCIR IMÁGENES__**
Muchas de las preguntas necesitan una imagen de referencia para contestar, o incluso las respuestas son únicamente con imágenes. Pues bien, podemos poner tanto imágenes en la pregunta como en cada una de las respuestas. Cuando ya hemos guardado tanto la pregunta como sus posibles respuestas a la derecha de la imagen aparece otro recuadro llamado **“Archivos Multimedia de Pregunta” o “Archivos Multimedia de Respuesta”.** En dicho recuadro le damos a “Examinar” para buscar la imagen que queremos adjuntar ya guardada en el PC o en el Pendrive. Elegimos la imagen y la adjuntamos para después SIN QUE SE NOS OLVIDE pinchar en **“Añadir”** apareciendo tal cual podemos ver en la siguiente imagen.

__**PREVISUALIZAR LA PREGUNTA**__
 Podemos previsualizar la pregunta para ver si ha quedado como queríamos pinchando en **“Previsualizar”** donde se indica en la siguiente imagen: Ø **__SESIÓN 3 Y 4 (ITEST):__** Elaboración de nuevas preguntas en equipos, tal y como se detalla en la ficha de la actividad, es decir, utilizando las estrategias de aprendizaje cooperativo en pequeños grupos. Pequeños ejemplos de lo realizado: __** Alumno visualizando una de las preguntas elaboradas por otro grupo. Hay que tener en cuenta que la puesta en práctica de las actividades se realizó de manera individual para la evaluación, y de manera grupal en la práctica. Aquí os dejamos un enlace slideshare de la primera vez que tuvimos contacto con iTest hace un par de cursos en el colegio Gredos san Diego Las Suertes de Madrid, que dan una visión muy buena de la aplicación, tal y como nos la presentaron, y un cuestionario elaborado por los alumnos para ser colgado en la aplicación: media type="custom" key="5085281" media type="custom" key="5085285" Ø **__SESIÓN 5,6 y 7 (ITEST): __** Colgar las nuevas preguntas y realización de las pruebas que de manera aleatoria genera la aplicación iTest. Como entrenamiento y aprendizaje en grupos de 2-3 alumnos, y en la sesión 7, de manera individual como evaluación. Ø **__SESIÓN 8 Y 9 (ITEST): __** Puesta en común, devolución de resultados y vuelta a empezar. Ø **__SESIÓN 10, 11 y 12 (Havilect): __** Ver video explicativo en el siguiente enlace media type="youtube" key="2ZKCFrbS7a4" height="340" width="560" media type="youtube" key="ENIIbaP3FHc" height="340" width="560"
 * __Conocimiento del medio, 6º curso